کلیدواژه نقش ضمیر موصولی(که) / (1 مقاله)
- مرتب سازی
- تاریخ
-
1.
Effective And Less Effective teacher Questioning and corrective Feed back behavior in an EFL context
نویسنده : Borzabady، Davood ؛ farahani ؛ mirsharifi، fatemeh ؛
مجله:پژوهش ادبیات معاصر جهان»پاییز 1386 - شماره 41 (ویژه نامه انگلیسی) رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 5 تا 24 )
کلیدواژه ها:برنامه‌ریزی درسیانگیزه درونیتجزیه و تحلیل گفتمانبندناتورالیسمخواندن همراه با استنتاج مطلبمتن تشریحیارتباط منطقیساختار بندلوئیجی پیراندللوبحران هویت فردیمطرودسنن اجتماعیرمان قرن بیستمنمادهای ضمنی آشکارنوع متنمتن داستانیمتن تفسیریمتن مباحثهایدرک مطلبانگیزهراهبردهای یادگیری زبانانگیزه بیرونیبسندگی زبانهم‌شکلی نسبیهمانندیهای نوشتاری درون زبانیدرک و تولید واژگانگروه کنترلگروه آزمایشیتهیه و تدوین مطالب درسیتدریس و یادگیری فعالیت محورتدریس و یادگیری ساختار محورکنش زبانیمکاتب تهیه و تدوین مطالب درسیروانیتأثیر خوشهایهمبستگیهای رشدیتثبیت ارزش پارامتریکتفاوت پارامتریکنقش ضمیر موصولی(که)ترتیب فعل-فاعل