-
1.
ناقد : محمودی، محمدهادی ؛ مرادی، محمد ؛
مجله:پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی»پاییز 1394 - شماره 36 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 173 تا 190 )
کلیدواژه ها:کتاب زبان انگلیسیارزش یابی کتاب درسیپایهی هفتمنقاط قوت و ضعف
-
2.
نویسنده : Alimorad، Zahra ؛
مجله:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2014, volume 5 -Nuber 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 95 تا 112 )
کلیدواژه ها:Critical Discourse Analysis (CDA)Textbook EvaluationIdentity OptionsIranCESIranianEnglishEFL
-
3.
نویسنده : Baleghizadeh، Sasan ؛ Gordani، Yahya ؛
مجله:Issues in Language Teaching»June 2012, Volume 1 - Number 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 33 تا 58 )
کلیدواژه ها:Textbook EvaluationELT Textbooksspoken grammarcoding schemeELTSpeakerIran
-
4.
نویسنده : Ebadi، Saman ؛ Mozafari، Vida ؛
مجله:پژوهش نامه ی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان»بهار و تابستان 1395 - سال پنجم - شماره 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (29 صفحه - از 65 تا 93 )
کلیدواژه ها:BRTTextbook EvaluationTPSOL textbooks
-
5.
نویسنده : Asadi، Marzieh ؛ Kiany، Gholam Reza ؛
مجله:English Language Pedagogy and Practice»Fall 2014 - Number 15 رتبه علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (23 صفحه - از 1 تا 23 )
کلیدواژه ها:Textbook EvaluationProspect 1English school teachersIran’s PublicSchools English TextbookTeachers’ Perspectives
-
6.
نویسنده : Alemi، Minoo ؛ Hesami، Zahra ؛
مجله:Teaching English Language»Spring & Summer 2014،Volume 8 - Number1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (32 صفحه - از 61 تا 92 )
کلیدواژه ها:TaskTextbook Evaluationtask typesNunan’s (1999) classification of tasksELTEnglishTop Notch