-
1.
مؤلف : Esmaeilbeygi، Hamide ؛ Navehebrahim، Abdolrahim ؛ Abbasian، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Abdollahi، Bijan ؛
مجلة:Educational Sociology»March 2024 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 43 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:CIPP ModelFarhangian Universityelementary educationTeaching and learning strategiesEducational Courses and Curriculum