• 1.

  Effects of Structured Input and Meaningful Output on EFL Learners' Acquisition of Nominal Clauses

  مؤلف : Hossein Younesi ؛ Zia Tajeddin ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2014, Volume 17 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎23 صفحة - من 145 إلی 167 )

  الکلمات المفتاحية:Receptive knowledgeProductive knowledgeProcessing instructionMeaningful output instructionSecond Language AcquisitionSLAEnglish

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة