---

• 1.

  Impact of Collaborative Output-Based Instruction on EFL Learners’ Awareness of the Speech Act of Apology

  مؤلف : Bagherkazemi، Marzieh ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2018, Volume 8 - Number 4 التصنيف A (Azad University/ISC (‎10 صفحة - من 45 إلی 54 )

  الکلمات المفتاحية:speech actinterlanguage pragmaticsCollaborative Output

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Universal Grammar and Chaos/Complexity Theory: Where Do They Meet And Where Do They Cross?

  مؤلف : Bagherkazemi، Marzieh ؛ Mowlaei، Bahram ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2015, Volume 5 - Number 1 ISC (‎10 صفحة - من 85 إلی 94 )

  الکلمات المفتاحية:Language UsechaosUniversal Grammar (UG)MutationAnalogueComplexity Theory (CCT)Language Acquisition

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Short-term and Long-term Impact of Video-driven Metapragmatic Awareness Raising on Speech Act Production: A Case of Iranian Interme-diate EFL Learners

  مؤلف : Bagherkazemi، Marzieh ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2014, Volume 4 - Number 2 ISC (‎12 صفحة - من 25 إلی 36 )

  الکلمات المفتاحية:speech actMetapragmatic Awarenessinterlanguage pragmaticsWDCTMDCTinstructional pragmaticspragmatic competencespeech act strategy

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Short-term and long-term impacts of individual and collaborative pragmatic output on speech act production

  مؤلف : Tajeddin، Zia ؛ Bagherkazemi، Marzieh ؛

  مجلة:Teaching English Language»Spring & Summer 2014،Volume 8 - Number1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 141 إلی 166 )

  الکلمات المفتاحية:interlanguage pragmaticsCollaborative OutputIndividual Outputspeech actscomprehensible output hypothesisWDCTEFLILPTest

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال