Spring 2015, Volume 5 - Number 1
-
مؤلف : Taase، Yoones ؛ Satariyan، Adnan ؛ Reynolds، Bronwyn ؛ Salimi، Hamid ؛ Mohseni، Ahmad ؛
(16 صفحة - من 1 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:cognitive developmentThe theory of multiple intelligencesteaching stylescognitive psychologyEnglish as for - eign language (EFL) teachers and learners
-
مؤلف : Rahmanpanah، hossein ؛ Tajeddin، Zia ؛
(15 صفحة - من 17 إلی 31 )
الکلمات المفتاحية:AttentionAutonomyReflectioncognitive processeslearning managementmetacognitive strategy
-
مؤلف : Amiri، Shokoufeh ؛ Baradaran، Abdollah ؛
(10 صفحة - من 33 إلی 42 )
الکلمات المفتاحية:DiscourseIdeologyCritical Discourse Analysis (CDA)ManipulationTranslation Criticism
-
مؤلف : Bolouri، Mazdak ؛
(10 صفحة - من 43 إلی 52 )
الکلمات المفتاحية:Manipulationmanipulative strategiestranslated literatureReformist administrationFundamentalist administration
-
مؤلف : Assadorian، Alice ؛ Haghnia، Mokhtar ؛
(12 صفحة - من 53 إلی 64 )
الکلمات المفتاحية:psychological validityprocess and content validitypedagogical validitymaterial evaluation
-
مؤلف : Golaghaei، Nassim ؛ Arefinezhad، Hengameh ؛
(19 صفحة - من 65 إلی 83 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary learningQualitative DataAcademic motivationMotivation for vocabulary questionnaire (MVQ)Quantitative data
-
مؤلف : Bagherkazemi، Marzieh ؛ Mowlaei، Bahram ؛
(10 صفحة - من 85 إلی 94 )
الکلمات المفتاحية:Language UsechaosUniversal Grammar (UG)MutationAnalogueComplexity Theory (CCT)Language Acquisition
-
مؤلف : Dehbashi Sharif، Forouzan ؛ Salehi، Fatemeh ؛
(16 صفحة - من 95 إلی 110 )
الکلمات المفتاحية:critical thinkingtranslation competenceTranslation technologies