Autumn 2022, Volume 12 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University)
-
Applying a Learner-Focused Web-Based Approach to Enhance EFL Learners’ Oral Skills and Self-Efficacy
مؤلف : Ghabeli، Neda ؛ Fatehi Rad، Neda ؛ كاتب مسؤول : Tajaddini، Massoud ؛
(9 صفحة - من 1 إلی 9 )
الکلمات المفتاحية:TechnologyEfficacyWebLearnerFocused Approachbased language learningself
-
مؤلف : Ahmadi، Mehran ؛ كاتب مسؤول : Ahmadi، Behzad ؛
(13 صفحة - من 11 إلی 23 )
الکلمات المفتاحية:Contrastive analysiswordConversionformationEnglish MorphologyPersian Morphology
-
كاتب مسؤول : Mohamadpour، Parisa ؛ مؤلف : Tabatabaei، Omid ؛
(12 صفحة - من 25 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:Listening ComprehensionWorking memory capacityExplicit Strategy InstructionImplicit Strategy InstructionPerformance Metacognition
-
كاتب مسؤول : Goodarzi، Saiedeh ؛ مؤلف : Moeinzadeh، Seyed Nezamaddin ؛
(11 صفحة - من 37 إلی 47 )
الکلمات المفتاحية:TranslationDramaDrama TranslationTheater Translation
-
مؤلف : Mousavi، Seyyed Nasser ؛ كاتب مسؤول : Seifoori، Zohreh ؛
(16 صفحة - من 48 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary learningvocabulary retentionlexical relationsPersonal Word ConnectionsSemantic Mapping Strategies
-
مؤلف : Sadeghi Hasanabadi، Tayyebe A ؛ Lotfi، Ahmadreza ؛ كاتب مسؤول : Afghari، Akbar ؛
(11 صفحة - من 65 إلی 75 )
الکلمات المفتاحية:high schoolContent analysisNeeds AnalysisTextbook Evaluation.
-
مؤلف : Farrahi Avval، Sahar ؛ Behin، Bahram ؛ كاتب مسؤول : Asadollahfam، Hassan ؛
(10 صفحة - من 77 إلی 86 )
الکلمات المفتاحية:CFSLACAFOnline sessions
-
مؤلف : Azadi، Masoumeh ؛ Alemi، Minoo ؛ كاتب مسؤول : Maftoon، Parviz ؛
(20 صفحة - من 87 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:Exploratory Factor AnalysisEFL learnersSpiritual Intelligence Inventory
-
مؤلف : Faroughi Hendevalan، Jalilollah ؛ Rezaeian Delouei، Mohammad Reza ؛ كاتب مسؤول : Foradi، Zahra ؛
(12 صفحة - من 107 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:AccuracyfluencyTranslation quality assessmentMachine Translation (MT)MQMDQF Model
-
مؤلف : Fatahzadeh، Saeideh Sadat A ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ كاتب مسؤول : Shafiee، Sajad ؛
(12 صفحة - من 119 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:VocabularyConsciousnessraisingInput enhancementReading Fluencyinput flooding
-
مؤلف : Motallebi Moghaddam، Afsane ؛ Bayat، Abbas ؛ كاتب مسؤول : Azizmalayeri، Faramarz ؛
(12 صفحة - من 131 إلی 142 )
الکلمات المفتاحية:ComplexityTaskAccuracyfluencyCognitive ComplexityCollaborative writing
-
مؤلف : Fathi، Sajjad ؛ Rahmanpanah، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
(13 صفحة - من 143 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:InReflectionGroupReflective PracticeTeachers’ beliefTeachers’ Performance DevelopmentService EFL Teachers