• 1.

  Language Assessment Courses at Iranian State Universities: Are they Comprehensive Enough to Develop Valid Language Assessment Literacy (LAL) among EFL Students?

  مؤلف : Taghizadeh، Masoomeh ؛ Mahdavirad، Fatemeh ؛ كاتب مسؤول : Mazdayasna، Golnar ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2020, Volume 23 - Number 2 ، ج (Ministry of Science/ISC (‎40 صفحة - من 106 إلی 145 )

  الکلمات المفتاحية:AssessmentLanguage Assessment Literacy (LAL)testing knowledgetesting skillstesting principles

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

مسار نشر المقال