• 1.

  A Comparative Study of TEFL and ET Official Standards in Terms of Bloom’s Revised Cognitive Taxonomy

  مؤلف : Yousofi، Nouroddin ؛ Zamani، Gerannaz ؛

  مجلة:Applied Language Studies»Summer 2016, Volume 8 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎25 صفحة - من 195 إلی 219 )

  الکلمات المفتاحية:Higher-order thinking skillsEducational ObjectivesOfficial curriculum standardsBloom's revised taxonomy of the cognitive domain

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة