• 1.

  اثربخشی مداخله هدفمند خواندن مبتنی بر پاسخ به مداخله بر عملکرد خواندن و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان نارساخوان پایه سوم ابتدایی

  مؤلف : فتحی، داود ؛ فرامرزی، سالار ؛ افتخار صعادی، زهرا ؛ نادری، فرح ؛ زرگر، یدالله ؛

  مجلة:توانمند سازی کودکان استثنایی»پاییز 1397، دوره نهم - شماره 3 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 87 إلی 98 )

  الکلمات المفتاحية:خودکارآمدی تحصیلیدانش‌آموزان نارساخوانعملکرد خواندنپاسخ به مداخله

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة