• 1.

  The Impact of An Already-Proposed Problem-Based Model of Writing on Iranian EFL Learners’ Writing Skill

  مؤلف : Kashi، Hanieh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2024, Volume 6 - Number 3 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 73 إلی 90 )

  الکلمات المفتاحية:Writing Skillcollaborative learningSelf-Directed LearningProblem-based LearningHigher-order thinking

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

مسار نشر المقال