---

• 1.

  Unraveling the Impact of Recasts, Working Memory, and Textual Enhancements on EFL Learning: Intensive vs. Extensive Approaches

  مؤلف : Bahadori، Farzaneh ؛ Bavali، Mohammad ؛ Mirza Suzani، Samad ؛ كاتب مسؤول : Riasati، Mohammad Javad ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»October 2023, Volume 12 - Number 3 التصنيف A (Azad University (‎15 صفحة - من 1 إلی 15 )

  الکلمات المفتاحية:Memory functionIntense and extensive educational approachesverbal revisions versus textual improvementslanguage proficiency development

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Does Intensive versus Extensive Textual Enhancements Affect L2 Development?

  مؤلف : Bahadori، Farzaneh ؛ Riasati، Mohammad Javad ؛ Mirza Suzani، Samad ؛ كاتب مسؤول : Bavali، Mohammad ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»September 2023, Volume12 - Number 2 التصنيف A (Azad University (‎13 صفحة - من 15 إلی 27 )

  الکلمات المفتاحية:educationintensive and extensive trainingtextual enhancementsL2 grammar and vocabulary

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  The Role of Recasts in EFL Learning: Does Working Memory Interfere?

  مؤلف : Bahadori، Farzaneh ؛ Bavali، Mohammad ؛ Mirza Suzani، Samad ؛ كاتب مسؤول : Riasati، Mohammad Javad ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»Summer & Autumn 2023, Volume12 - Number 1 التصنيف A (Azad University (‎26 صفحة - من 57 إلی 82 )

  الکلمات المفتاحية:workingmemoryEFLgrammarEFLvocabularyextensiverecastsinten-siverecasts

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  The Effect of Intensive versus Extensive Recasts and Textual Enhancements on Iranian EFL Learners’ Grammatical and Lexical Development: Exploring Students' Perceptions in Online Classes Considering the Role of Working Memory Capacity

  مؤلف : Bahadori، Farzaneh ؛ Riasati، Mohammad Javad ؛ Mirza Suzani، Samad ؛ كاتب مسؤول : Bavali، Mohammad ؛

  مجلة:Education Experiences»Winter & Spring 2023, Volume 6 - Number 1 التصنيف B (Azad University (‎27 صفحة - من 142 إلی 168 )

  الکلمات المفتاحية:students’ perceptionsMemory functionOnline ClassesIntense and extensive educational approachesverbal revisions versus textual improvementsmemory function, students’ perceptions, online classesmemory function, students’ perceptions, online classes

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  The Role of Recasts on EFL Learning: Does the Working Memory Interfere?

  مؤلف : Bahadori، Farzaneh ؛ Riasati، Mohammad Javad ؛ Mirza Suzani، Samad ؛ كاتب مسؤول : Bavali، Mohammad ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»March 2022, Volume 11 - Number 1 التصنيف C (Azad University (‎26 صفحة - من 165 إلی 190 )

  الکلمات المفتاحية:Working MemoryEFL vocabularyEFL grammarextensive recastsintensive recasts

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال