• 1.

  The Interplay among EFL Students' Epistemic Beliefs, Language Learning Strategies, and L2 Motivational Self-System: A Structural Equation Modeling Approach

  مؤلف : Shirzad، Shaghyegh ؛ Barjesteh، Hamed ؛ Dehqan، Mahmood ؛ Zare، Mahboubeh ؛

  مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2021, Volume 8 - Number 1 التصنيف الف/ISC (‎27 صفحة - من 169 إلی 195 )

  الکلمات المفتاحية:Language Learning StrategiesSecond Language LearningEpistemic BeliefsMotivational Self-SystemStructural Modeling Approach

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة