Winter 2021, Volume 8 - Number 1 التصنيف الف
-
مؤلف : Beigi Rizi، Ahmad ؛ MoeinZadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Barati، Hossein ؛
(30 صفحة - من 1 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationEFL MentoringTraditional MentoringE-mentoring Software
-
مؤلف : Mahmoudi، Maryam ؛ Rashtchi، Mojgan ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛
(24 صفحة - من 31 إلی 54 )
الکلمات المفتاحية:English Language TeachersIn-Service Education and Training courses (INSET)Teachers’ knowledge baseMishra and Koehler’s model
-
مؤلف : Barzegar، Kazem ؛ Jafarigohar، Manoochehr ؛ Vahdany، Fereidoon ؛ كاتب مسؤول : Nemat Tabrizi، Amir Reza ؛
(21 صفحة - من 55 إلی 75 )
الکلمات المفتاحية:Language Proficiencyindividual differencesPlacementNorm-referenced tests (NRTs)criterion-referenced tests (CRTs)
-
مؤلف : Mansooji، Hani ؛ Ameri، Alireza ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
(21 صفحة - من 76 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:Motivationextensive readingInternet ReadingLinear TextMultimedia text
-
كاتب مسؤول : Amini، Davoud ؛ مؤلف : Iravani، Zahra ؛
(21 صفحة - من 97 إلی 117 )
الکلمات المفتاحية:Writing Skillvocabulary knowledgenarrative writingdescriptive writingGenre of writing
-
كاتب مسؤول : Fallah Vazirabad، Aylar ؛ مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛
(22 صفحة - من 119 إلی 140 )
الکلمات المفتاحية:Figurativephrasal verbLiteralDigital Game-Based Language LearningMobile Apps
-
مؤلف : Ranjbari، Mohammad Nabi ؛ Afghary، Akbar ؛ كاتب مسؤول : Heidari Tabrizi، Hossein ؛
(27 صفحة - من 141 إلی 167 )
الکلمات المفتاحية:EvaluationeffectivenessTeacher Education ProgramcomponentsQuality Teacher
-
مؤلف : Shirzad، Shaghyegh ؛ Barjesteh، Hamed ؛ Dehqan، Mahmood ؛ Zare، Mahboubeh ؛
(27 صفحة - من 169 إلی 195 )
الکلمات المفتاحية:Language Learning StrategiesSecond Language LearningEpistemic BeliefsMotivational Self-SystemStructural Modeling Approach