Spring 2021, Volume 8 - Number 2 التصنيف الف
-
كاتب مسؤول : Ahmadian، Mehrshad ؛ مؤلف : Maftoon، Parviz ؛ Birjandi، Parviz ؛
(24 صفحة - من 1 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingTeacher Educationpostmethod pedagogyteacher diary
-
مؤلف : Daneshvar، Arezoo ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ Yamini، Mortaza ؛ كاتب مسؤول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛
(34 صفحة - من 25 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:Dynamic AssessmentStatic AssessmentInterventionist modelInteractionist approachIELTS academic writing task 2
-
مؤلف : Ghoorchaei، Behrooz ؛ Ebrahimi، Alemeh ؛ كاتب مسؤول : Derakhshan، Ali ؛
(32 صفحة - من 59 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersTextbook Evaluationteacher educatorsProspect 2
-
مؤلف : Gholamshahi، Azra ؛ Tajeddin، Zia ؛ كاتب مسؤول : Alemi، Minoo ؛
(26 صفحة - من 91 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersExploratory Factor Analysisimposed identity questionnaire
-
مؤلف : Hasanzadeh، Saba ؛ Parsaiyan، Seyyedeh Fahimeh ؛ كاتب مسؤول : Sotoudehnama، Elaheh ؛
(28 صفحة - من 117 إلی 144 )
الکلمات المفتاحية:Home Culture AttachmentCulture؛ .English as a Foreign Language Language and Culture
-
كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛ مؤلف : Babaii، Esmat ؛ Fazlollahi، Elahe ؛
(26 صفحة - من 145 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:Academic writingEnglish for Academic Purposes (EAP)PlagiarismAcademic LiteraciesAgricultural Sciences
-
مؤلف : Nazari، Abdolmajid ؛ Fazilat Far، Ali Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Jabbari، Ali Akbar ؛
(28 صفحة - من 171 إلی 198 )
الکلمات المفتاحية:third language acquisitionCross-Linguistic InterfaceDynamic System of MultilingualismSyntactic Transfer
-
مؤلف : Safdari، Somayeh ؛ Kashkouli، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Ghadiri، Momene ؛
(22 صفحة - من 199 إلی 220 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersTypes of scaffoldingClassroom discourse analysis