| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 43 |
| میان رشته ای 3 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 40 |
| Persian 6 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 27 |
| الف 7 |
| ب 5 |
| عالمي 3 |
| العلمية - النشرية 2 |
-
1.
مؤلف : Matinparsa، Hoda ؛ Ghafouri، Mohammad ؛ Atai، Mahmood Reza ؛ كاتب مسؤول : Xodabande، Ismail ؛
مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2023, Volume 14 - Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 199 إلی 221 )
الکلمات المفتاحية:applied linguisticsresearch articlesEAPacademic vocabularyERPPwordlist researchreplication research
-
2.
كاتب مسؤول : Fallah، Nahid ؛ مؤلف : Atai، Mahmood Reza ؛ Hashemi، Mohammadreza ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2023, Volume 12 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 64 إلی 83 )
الکلمات المفتاحية:Thematic AnalysisOnline Teachingprofessional identity developmentEAP TeacherProfessional Identity Support
-
3.
مؤلف : Dabbagh، Ali ؛ Atai، Mahmood Reza ؛ كاتب مسؤول : Babaii، Esmat ؛
مجلة:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 1 إلی 29 )
الکلمات المفتاحية:IranEnglish Language Teaching (ELT)National documentsForeign Language Education Policy (FLEP)Islamic-Iranian culturecultural schema
-
4.
كاتب مسؤول : Zeinali، Mohammad ؛ مؤلف : Jafarigohar، Manoochehr ؛ Atai، Mahmood Reza ؛ Soliemani، Hassan ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2023-Volume 10, Nuber 3 التصنيف الف/ISC (30 صفحة - من 39 إلی 68 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationTeacher Trainingidentity constructionteaching practicumProfessional role identity
-
5.
كاتب مسؤول : Zangani، Ebrahim ؛ مؤلف : Karimi، Mohammad Nabi ؛ Atai، Mahmood Reza ؛
مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2021, Volume 12 Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 143 إلی 173 )
الکلمات المفتاحية:دانش موضوعی-تربیتی-دانش تربیتی-عمومیتمرین تدریسدانشجو معلمان زبان انگلیسیخودپنداره تحصیلیدانش محتواییدانش حرفه ایPedagogical Content KnowledgeContent KnowledgeProfessional KnowledgeAcademic self-conceptgeneral pedagogical knowledgeinstructional practicepre-service TEFL teacher
-
6.
مؤلف : Abbaspour، Ehsan ؛ Maftoon، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2021, Volume8 - Number 4 التصنيف الف/ISC (32 صفحة - من 53 إلی 84 )
الکلمات المفتاحية:sociocultural theoryWritten corrective feedbacksecond language writingscaffoldingZone of Proximal Development
-
7.
كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛ مؤلف : Babaii، Esmat ؛ Fazlollahi، Elahe ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2021, Volume 8 - Number 2 التصنيف الف/ISC (26 صفحة - من 145 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:Academic writingEnglish for Academic Purposes (EAP)PlagiarismAcademic LiteraciesAgricultural Sciences
-
8.
مؤلف : Abbaspour، Ehsan ؛ Maftoon، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2020 - Number 30 التصنيف B (Azad University/ISC (20 صفحة - من 177 إلی 196 )
الکلمات المفتاحية:Written corrective feedbacksecond language writingscaffoldingActivity theorysecond language acquisitionScaffolded Feedback
-
9.
مؤلف : Mohammadkhani، Amir Ali ؛ Atai، Mahmood Reza ؛ Soleimani، Hassan ؛ كاتب مسؤول : Jafarigohar، Manoochehr ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2021, Volume 40 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (38 صفحة - من 81 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:Coursebook analysisGlobal coursebooksKnowledge process frameworkMultiliteracies approach
-
10.
مؤلف : Nazari، Ogholgol ؛ Birjandi، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2020, Volume 9 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 93 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:burnoutEAPDepersonalization (DP)Emotional exhaustion (EE)Personal accomplishment (PA)