Autumn 2021, Volume8 - Number 4 التصنيف الف
-
كاتب مسؤول : Bekteshi، Edita ؛ مؤلف : Shala، Melihate ؛ Xhaferi، Brikena ؛
(20 صفحة - من 1 إلی 20 )
الکلمات المفتاحية:CollaborationEngineering studentsCLILPaired Teaching
-
مؤلف : Sheikhipour، Anahita ؛ Roohani، Ali ؛ كاتب مسؤول : Hashemian، Mahmood ؛
(31 صفحة - من 21 إلی 51 )
الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracydigital nativesand Fluency (CAF)Flipped vs. Traditional Classrooms
-
مؤلف : Abbaspour، Ehsan ؛ Maftoon، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Atai، Mahmood Reza ؛
(32 صفحة - من 53 إلی 84 )
الکلمات المفتاحية:sociocultural theoryWritten corrective feedbacksecond language writingscaffoldingZone of Proximal Development
-
مؤلف : Shooli، Elham ؛ Sepehri، Mehrdad ؛ كاتب مسؤول : Rahimi Esfahani، Fariba ؛
(25 صفحة - من 85 إلی 109 )
الکلمات المفتاحية:Active LearningMacroflipped learningwriting subskillsconventional learningmicro subskillsmacro/ micro subskills
-
كاتب مسؤول : Jafarigohar، Manoochehr ؛ مؤلف : Rouhi، Afsar ؛ Rahimi Kazerooni، Shirin ؛
(26 صفحة - من 111 إلی 136 )
الکلمات المفتاحية:interactional competenceTask Typepaired speaking tasks
-
مؤلف : Soozandehfar، Seyyed Mohammad Ali ؛
(22 صفحة - من 137 إلی 158 )
الکلمات المفتاحية:EFLNeoliberalismpedagogyPositive psychologyEudaimonic
-
مؤلف : Mousavi، Maryam ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Zarei، Abbas Ali ؛
(24 صفحة - من 159 إلی 182 )
الکلمات المفتاحية:Idiomsinvolvement loadform-focused tasksmeaning-focused tasks
-
مؤلف : Mousavi، Mahdis ؛ Kordi Tamandani، Khaled ؛ كاتب مسؤول : Ganji، Mansoor ؛
(23 صفحة - من 183 إلی 205 )
الکلمات المفتاحية:TextbookGeneral EnglishEvaluationIranian EFL learnersActive skills for Reading