Summer 2022-Volume 9, Nuber 3 التصنيف الف
-
مؤلف : Shabani، Karim ؛ Hosseinzadeh، Mona ؛
(24 صفحة - من 1 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:Accuracyelaborate engagementlimited engagementmetatalk
-
مؤلف : Zand-Moghadam، Amir ؛ Zhaleh، Kiyana ؛
(22 صفحة - من 25 إلی 46 )
الکلمات المفتاحية:applied linguisticsresearch article abstractsResearch ApproachesRhetorical Move AnalysisHyland’s (2000) five-move model
-
مؤلف : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ Savadkouhi، Zahra Bavandi ؛
(25 صفحة - من 47 إلی 71 )
الکلمات المفتاحية:PragmaticsPragmatic CompetenceperceptionsCross-cultural pragmatic failureEFL teachers&rsquoand learners&rsquomulti-dimensional modelEFL teachers&rsquoand learners&rsquo
-
مؤلف : Soleymani، Shila ؛ Aliabadi، Khadijeh ؛ Zaraii Zavaraki، Ismaiil ؛ Delavar، Ali ؛
(28 صفحة - من 73 إلی 100 )
الکلمات المفتاحية:learningteachingEnglish LanguageFLPPBTA
-
مؤلف : Khalifeh، Ahmad ؛ Bavali، Mohammad ؛ Rassaei، Ehsan ؛
(29 صفحة - من 101 إلی 129 )
الکلمات المفتاحية:PerceptiongrammarTraditionalonlineflipped
-
مؤلف : Nemati، Majid ؛ Dashtestani، Seyed Reza ؛ Izadi، Ahmad ؛
(28 صفحة - من 131 إلی 158 )
الکلمات المفتاحية:Classroom Interactional Competence (CIC)Effective Use of GesturesIncreased Awareness of UTPMaximizing Interactional SpaceTeachers’ Beliefs and Practices
-
مؤلف : Sohrabi، Alireza ؛ Keyvanfar، Arshya ؛ Beh-Afarin، Reza ؛
(28 صفحة - من 159 إلی 186 )
الکلمات المفتاحية:Global citizenshipGlobal citizenship education (GCE)English as lingua franca (ELF)Content and language integrated learning (CLIL)
-
مؤلف : Behdad، Nayereh ؛ Tahririan، Mohammad Hassan ؛
(26 صفحة - من 187 إلی 212 )
الکلمات المفتاحية:Lesson Study (LS)EFL Teacher ResearchSenior High School Language ClassLesson Study Project MentoringTeacher Research Support Centre (TRSC) Plan Start-ups