الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 7 |
میان رشته ای 1 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
الف 3 |
العلمية - النشرية 2 |
-
1.
كاتب مسؤول : Beh-Afarin، Seyed Reza ؛ مؤلف : Deris Hemadi، Robabeh ؛
مجلة:Applied Linguistics Inquiry»Fall2023, Volume 1 - Number 2 (10 صفحة - من 132 إلی 141 )
الکلمات المفتاحية:discursive structuresTranslation assessmentJCPOA (literally in PersianBARJAM)
-
2.
مؤلف : Sohrabi، Alireza ؛ Keyvanfar، Arshya ؛ Beh-Afarin، Reza ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2022-Volume 9, Nuber 3 التصنيف الف/ISC (28 صفحة - من 159 إلی 186 )
الکلمات المفتاحية:Global citizenshipGlobal citizenship education (GCE)English as lingua franca (ELF)Content and language integrated learning (CLIL)
-
3.
مؤلف : Shakerkhoshroudi، Mohammad ؛ Nikoopour، Jahanbakhsh ؛ كاتب مسؤول : Beh-Afarin، Seyed Reza ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2021، Volume 10 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 269 إلی 299 )
الکلمات المفتاحية:coping strategieshighConstraintsClassroom Management (CM)low levels of expertisehigh/low levels of expertisehigh/low levels of expertise
-
4.
مؤلف : Mahmoodi، Nadia ؛ Beh-Afarin، Seyed Reza ؛ كاتب مسؤول : Ghafoori، Nasser ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2021, Volume 9- Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science (20 صفحة - من 151 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:Willingness to CommunicateInternational postureIranian EFL learners’ proficiency level
-
5.
مؤلف : Beh-Afarin، Seyed Reza ؛ Soulati Asl، Kobra ؛ Khayyer، Marjaneh ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2011, Volume 2 - Number 1 ISC (12 صفحة - من 89 إلی 100 )
الکلمات المفتاحية:focused and unfocused taskstask based instruction
-
6.
مؤلف : Beh-Afarin، Seyed Reza ؛
مجلة:متن پژوهی ادبی»پاییز و زمستان 1382 - شماره 18 التصنيف العلمية - النشرية (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 125 إلی 141 )
-
7.
مؤلف : Mirhassani، Seyed Akbar ؛ Beh-Afarin، Seyed Reza ؛
مجلة:رشد آموزش زبان»پاییز 1382 - شماره 69 التصنيف العلمية - النشرية (Ministry of Science (13 صفحة - من 45 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:سنجس نیازهاموانع آموزشیجایگاه اهدافبرنامههای دبیری زبان انگلیسی
-
8.
مؤلف : Beh-Afarin، Seyed Reza ؛
مجلة:مجموعه مقالات دانشگاه علامه طباطبایی»21-23 اسفند 1379 - شماره 92 (15 صفحة - من 602 إلی 616 )