Winter 2014, Volume 1 - Number 1
-
مؤلف : Aliakbari، Mohammad ؛
(4 صفحة - من -3 إلی 0 )
-
مؤلف : Alavi، Seyyed Mohammad ؛ Borzabadi Farahani، Davood ؛ Muhammadi Savadroodbari، Javad ؛
(18 صفحة - من 1 إلی 18 )
الکلمات المفتاحية:grammatical complexityTask-Based Language Teachingnarrative tasklexical diversityforegrounding eventbackgrounding eventFosterEllis
-
مؤلف : kaivanpanah، shiva ؛ Nemati، Majid ؛ Sharifi، Asadollah ؛
(17 صفحة - من 19 إلی 35 )
الکلمات المفتاحية:Teacher Feedbackdirect feedbackindirect feedbackfeedback on local errorsfeedback on global errorsIELTSTeachersIELTS TeachersTeacher
-
مؤلف : Mowlaie، Bahram ؛
(21 صفحة - من 37 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:Errorpeer feedbackcontent- revisionform revisionteacherfeedbackEFLPeer
-
مؤلف : Taghi Hassani، Mohammad ؛ Dastjani Farahani، Motahareh ؛
(15 صفحة - من 59 إلی 73 )
الکلمات المفتاحية:hedgesIntroductiongender differencesdiscussionIranian applied linguistics research articleshedging devicesIranIranianHedging
-
مؤلف : Aliasin، Seyed Hesamuddin ؛ Pouyan، Parisa ؛
(21 صفحة - من 75 إلی 95 )
الکلمات المفتاحية:ESPEFLEFL teacherspecialist-in-the-fieldStudentsIranStEnglishUniversity
-
مؤلف : Zarei، abbas Ali ؛ Esfandiari، Rajab ؛
(21 صفحة - من 97 إلی 117 )
الکلمات المفتاحية:MotivationSituational FactorsEAP readingmedical ESPEAPESPEnglish