• 1.

  Impact of Critical Thinking Instruction Through Argument Mapping Techniques on Iranian Male and Female EFL Learners’ Critical Thinking Ability and Reading Skill

  مؤلف : Esfandiari، Mohammad Ali ؛ Hadian، Bahram ؛ كاتب مسؤول : Rezvani، Ehsan ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter and Spring 2021 - Number 16 التصنيف A (Azad University/ISC (‎20 صفحة - من 70 إلی 89 )

  الکلمات المفتاحية:reading comprehensiongendercritical thinkingIranian EFL learnersArgument Mapping

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة