مؤلف : Mohammad Hosseinpur، Rasoul ؛ كاتب مسؤول : Mousavi، Zeinab Sadat ؛

(‎23 صفحة - من 1 إلی 23 )

الکلمات المفتاحية:genderGratitudeComputer-mediated communicationPoliteness strategiesInstagram

مؤلف : Zhaleh، Kiyana ؛ Salimi، Esmaeel Ali ؛

(‎27 صفحة - من 24 إلی 50 )

الکلمات المفتاحية:EFL LearnerEFL teacherSuccessful English teacherTriangulation of perspectives

كاتب مسؤول : Ebrahimi، Seyed Foad ؛ مؤلف : Motamed، Mobin ؛

(‎19 صفحة - من 51 إلی 69 )

الکلمات المفتاحية:Discussion SectionsLinking AdverbialsSpoken GenresStudent Presentations

مؤلف : Esfandiari، Mohammad Ali ؛ Hadian، Bahram ؛ كاتب مسؤول : Rezvani، Ehsan ؛

(‎20 صفحة - من 70 إلی 89 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensiongendercritical thinkingIranian EFL learnersArgument Mapping

مؤلف : Shahani، Sara ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛

(‎23 صفحة - من 90 إلی 112 )

الکلمات المفتاحية:attitudesFlipped TeachingAutonomous LearningClassroom EngagementGoogle Classroom

مؤلف : Pirzad، Fatemeh ؛ Khonamri، Fatemeh ؛ كاتب مسؤول : Abadikhah، Shirin ؛

(‎22 صفحة - من 113 إلی 134 )

الکلمات المفتاحية:Bilingual EducationTextbook EvaluationTBLTTasksTeacher’s perspective

مؤلف : Jamshidipour، Ahmadreza ؛ Azizmalayeri، Faramarz ؛ كاتب مسؤول : Khalaji، Hamid Reza ؛

(‎24 صفحة - من 135 إلی 158 )

الکلمات المفتاحية:Writing SkillIranian EFL learnersPatterns of Pair InteractionContent of Peer FeedbackPeer Feedback Dynamics

مؤلف : Hamasaid، Hameed ؛ Hamamorad، Atta ؛ كاتب مسؤول : Soleimani، Habib ؛

(‎23 صفحة - من 159 إلی 181 )

الکلمات المفتاحية:EFL learnersWillingness to CommunicateReticenceClass Participation

مؤلف : Baghaei، Samira ؛ Yamini، Mortaza ؛ كاتب مسؤول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛

(‎18 صفحة - من 182 إلی 199 )

الکلمات المفتاحية:readingListeningIELTS Learning objectiveRevised Bloom’s TaxonomyLearning objective

كاتب مسؤول : Dhungana، Siddhartha ؛ مؤلف : Neupane، Bharat Prasad ؛

(‎15 صفحة - من 200 إلی 214 )

الکلمات المفتاحية:Spiritualityecopedagogyecospiritualiismneuroplasticity

كاتب مسؤول : Lavasani، Morvarid ؛ مؤلف : Latif، Farnaz ؛ Rahimi، Amirhosein ؛

(‎20 صفحة - من 215 إلی 234 )

الکلمات المفتاحية:strategy instructionL1listening proficiencyCollaborative form of languagingPrivate form of languaging

مؤلف : Mehrabi، Mahmud ؛ Salehi، Hadi ؛ Mahmudi-Nasrabadi، Mahbubeh ؛ كاتب مسؤول : Tabatabaei، Omid ؛

(‎23 صفحة - من 235 إلی 257 )

الکلمات المفتاحية:reliabilityValidityAssessmentuniversity entrance examMessick’s Framework