كاتب مسؤول : Gholami، Hamid ؛ مؤلف : Aramesh، Ensieh ؛ Golshani، Samira ؛

(‎16 صفحة - من 565 إلی 580 )

الکلمات المفتاحية:EFL LearnerLearning StyleAttentional controlGrasha-Richmann student learning styles scaleVictoria Stroop Test

مؤلف : Dastgoshadeh، َAdel ؛ Jalilzadeh، Kaveh ؛

(‎18 صفحة - من 581 إلی 598 )

الکلمات المفتاحية:critical thinkingreflective teachingProfessional developmentProfessionalism

مؤلف : Abdollahzadeh، Maryam ؛ Allami، Hamid ؛ كاتب مسؤول : Golshan، Mohammad ؛

(‎26 صفحة - من 599 إلی 624 )

الکلمات المفتاحية:grounded theorydefiniteWritten corrective feedbackCALLIndefinite articlesmessenger botdefinite/indefinite articlesdefinite/indefinite articles

كاتب مسؤول : Vahdat، Sedigheh ؛ مؤلف : Gooniband Shooshtari، Zohreh ؛ Waheeb Kadhim، Kadhim ؛

(‎29 صفحة - من 625 إلی 653 )

الکلمات المفتاحية:attitudesEnglish book of grade 6Iraqi EFL teachers and students

مؤلف : Elahi، Amirnader ؛ Valipour، Valeh ؛ كاتب مسؤول : Mashhadi Heidar، Davood ؛

(‎31 صفحة - من 654 إلی 684 )

الکلمات المفتاحية:Writing Skilllearning style preferencesReading comprehension abilityGender gapConvergent tasksDivergent tasks

مؤلف : Davari، Maedeh ؛ كاتب مسؤول : Mall-Amiri، Behdokht ؛

(‎23 صفحة - من 685 إلی 707 )

الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyspeakingflipped classroom

كاتب مسؤول : Azad، Omid ؛

(‎17 صفحة - من 708 إلی 724 )

الکلمات المفتاحية:learningCommunicationattitudeEFL learnersParalinguistic Cues

مؤلف : Azadi، Masoumeh ؛ Alemi، Minoo ؛ كاتب مسؤول : Maftoon، Parviz ؛

(‎24 صفحة - من 725 إلی 748 )

الکلمات المفتاحية:spiritual intelligenceLearner AutonomyEFL LearnerPLS-SEM