• 1.

  The Effect of Flipped Classroom on EFL Learners' Speaking Complexity, Accuracy, and Fluency: A Mixed-Methods Study

  مؤلف : Davari، Maedeh ؛ كاتب مسؤول : Mall-Amiri، Behdokht ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Autumn 2022 - Number 22 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎23 صفحة - من 685 إلی 707 )

  الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyspeakingflipped classroom

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Online Reformulation and Collaborative Feedback: Its Effect on EFL Learners’ Writing Performance during the COVID-19 Pandemic

  مؤلف : Davari، Maedeh ؛

  مجلة:International Journal of Research in English Education»June 2022, Volume 7 - Number 2 (‎18 صفحة - من 101 إلی 118 )

  الکلمات المفتاحية:Corrective Feedbackcorrective feedback, online collaborative feedback, online reformulationonline collaborative feedbackonline reformulation

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة