مؤلف : Mir Mohammad Meigouni، Effat Alsadat ؛ كاتب مسؤول : Shirkhani، Servat ؛

(‎20 صفحة - من 1 إلی 20 )

الکلمات المفتاحية:anxietylistening strategiesoral communication strategiesSelf-efficacy beliefsSpeaking strategies

كاتب مسؤول : Ghoorchaei، Behrooz ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛

(‎22 صفحة - من 21 إلی 42 )

الکلمات المفتاحية:Portfolio assessmentstudents' perceptionswriting subskills

كاتب مسؤول : Azad، Mahnaz ؛ مؤلف : Rashvand Semiyari، Shokouh ؛

(‎28 صفحة - من 43 إلی 70 )

الکلمات المفتاحية:ESPLanguage Achievementself-regulationParents’ education levelsParents' academic involvement

كاتب مسؤول : Ghonchepour، Mousa ؛ مؤلف : Pakzad Moghaddam، Mahdiye ؛ Kalantari Khandani، Ezatollah ؛ Farrokhi Barfe، Mohammad Hasan ؛

(‎30 صفحة - من 71 إلی 100 )

الکلمات المفتاحية:achievementattitudeMotivationforeign languagesocio-demographic

مؤلف : Khabbazi Babanari، Farzaneh ؛ Sadighi، Firooz ؛ كاتب مسؤول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛

(‎22 صفحة - من 101 إلی 122 )

الکلمات المفتاحية:attitudeEFL learnersTask-based Language Assessment (TBLA)Traditional assessmentGeneral English achievement

مؤلف : Ganjali، Razieh ؛ Ashraf، Hamid ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛

(‎24 صفحة - من 123 إلی 146 )

الکلمات المفتاحية:EFL university instructorsCommitment to professionCommitment to studentsCommitment to universityPLS-SEM