| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 20 |
| میان رشته ای 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 21 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 7 |
| الف 4 |
| ج 3 |
| ب 3 |
-
1.
مؤلف : Rostami، Shakiba ؛ Amirian، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2023, Volume 42 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (37 صفحة - من 79 إلی 115 )
الکلمات المفتاحية:Confirmatory Factor AnalysisStructural equation modelingteacher professional developmentteacher changeAdaptive teaching
-
2.
مؤلف : Ziaee، Sara ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛
مجلة:Applied Research on English Language»January 2021، Volume 10 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 129 إلی 152 )
الکلمات المفتاحية:Task-Based Language Teachingwriting proficiencyAttitude towards writingIranian EFL learners’ attitudesIranian EFL teachers’ attitudes
-
3.
مؤلف : Lotfollahi، Bahareh ؛ Vahid Dastjerdi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Language Horizons»Autumn And Winter 2020, Volume 4- Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 61 إلی 80 )
الکلمات المفتاحية:ethicsCode of EthicsCharter of Professional EthicsTranslation Ethicstranslator ethics
-
4.
كاتب مسؤول : Riahipour، Parisa ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbas ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2020 - Number 26 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 435 إلی 463 )
الکلمات المفتاحية:quantitativequalitativeprofessional identityMixed methodCurriculum reformIranEFLIranianTeachersEducationEnglishTeacher
-
5.
كاتب مسؤول : Mehri Ghahfarokhi، Marzieh ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summe 2020, Volume 7 - Number 3 التصنيف الف/ISC (25 صفحة - من 45 إلی 69 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionMetacognitive strategiesKeywords: Learner autonomyTechnology-mediated Task-based language teaching
-
6.
مؤلف : Esteki، Masood ؛ Amiryousefi، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter& Spring 2020 - Number 25 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 95 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:Input enhancementFormulaic SequencesExplicit instructionInput floodGap-fill tasksReceptive knowledgeProductive knowledge
-
7.
كاتب مسؤول : Ghoorchaei، Behrooz ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter and Spring 2020 - Number 14 التصنيف A (Azad University/ISC (22 صفحة - من 21 إلی 42 )
الکلمات المفتاحية:Portfolio assessmentstudents' perceptionswriting subskills
-
8.
كاتب مسؤول : Ghoorchaei، Behrooz ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Summer 2019, Volume 8 - Number 2 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 66 إلی 79 )
الکلمات المفتاحية:Self-assessmentAlternative AssessmentPortfolio assessmentEssay Writing
-
9.
مؤلف : Riahipour، Parisa ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbas ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (33 صفحة - من 293 إلی 325 )
الکلمات المفتاحية:Curriculum reformEnglish as a foreign language (EFL)teacher motivationteacher motivationEnglish as a foreign language (EFL)Curriculum reform
-
10.
مؤلف : Khazaeenezhad، Bahareh ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2018, Volume 12 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 61 إلی 87 )
الکلمات المفتاحية:Teacher Educationtheoretical knowledgeCore ReflectionPedagogical PracticeReflection LevelsReflection Phases