---

• 1.

  Curriculum Reform and Iranian EFL Teachers' Professional Identity: A Marathon of Change!

  كاتب مسؤول : Riahipour، Parisa ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbas ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2020 - Number 26 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎29 صفحة - من 435 إلی 463 )

  الکلمات المفتاحية:quantitativequalitativeprofessional identityMixed methodCurriculum reformIranEFLIranianTeachersEducationEnglishTeacher

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  A Change without a Change!!: National Curriculum Reform and EFL Teachers’ Motivation in Iran

  مؤلف : Riahipour، Parisa ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbas ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎33 صفحة - من 293 إلی 325 )

  الکلمات المفتاحية:English as a foreign language (EFL)teacher motivationCurriculum reformCurriculum reformteacher motivationEnglish as a foreign language (EFL)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  The Impact of Practicing van Dijk’s Model of Critical Discourse Analysis on the Improvement of Iranian EFL Undergraduates’ Critical Thinking across Different Proficiency Levels

  مؤلف : Najarzadegan، Sahar ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ كاتب مسؤول : Dabaghi، Azizollah ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2018, Volume 7 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 1 إلی 16 )

  الکلمات المفتاحية:Critical Discourse Analysis (CDA)EFL undergraduatescritical thinking (CT)van Dijk’s model

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Developing Iranian EAP students’ Writing Skill through Explicit Instruction of Lexical Bundles

  مؤلف : Shamsabadi، Rozana ؛ Ketabi، Saeed ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2017 - Number 19 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 25 إلی 52 )

  الکلمات المفتاحية:Explicit InstructionEnglish for Academic Purposes (EAP)L2 writingLexical bundle (LB)Receptive and production knowledge

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  Micropolitics of School and EFL Teachers’ Professional Interests: The Case of Schools for Gifted Students in Iran

  مؤلف : Chahkandi، Fatemeh ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ Tavakoli، Mansour ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2016, Volume 19 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 87 إلی 114 )

  الکلمات المفتاحية:powerTeacher efficacyMicropoliticsProfessional interestsSchool structure

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  Efficacious EFL Teachers’ Goals and Strategies for Emotion Management: The Role of Culture in Focus

  مؤلف : Chahkandi، Fatemeh ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ Tavakoli، Mansour ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2016, Volume 19 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎37 صفحة - من 35 إلی 71 )

  الکلمات المفتاحية:cultureEFL contextEmotion Regulationregulation strategiesEfficacious teachersEFLTeachersELTEmotionTeacherIran

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 7.

  The Effects of Direct Corrective Feedback and Metalinguistic Explanation on EFL Learners’ Implicit and Explicit Knowledge of English Definite and Indefinite Articles

  مؤلف : Rezazadeh، Mohsen ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Fall & Winter 2015 - Number 16 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎34 صفحة - من 113 إلی 146 )

  الکلمات المفتاحية:direct corrective feedbackmetalinguistic explanationimplicit and explicit knowledgeEnglish definite and indefinite articlesL2 writingCFMEDCFEllisEnglish

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 8.

  Translation and Ideology: When Faithfulness Becomes a Luxury in Translation

  مؤلف : Jelveh، Reza ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ Taghipour، Akbar ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2013 - Number 2 ISC (‎11 صفحة - من 23 إلی 33 )

  الکلمات المفتاحية:IdeologyTranslationpoliticscultureManipulation

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال