| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 11 |
| روان‌شناسی 1 |
| میان رشته ای 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 12 |
| Persian 1 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 6 |
| ب 3 |
-
1.
كاتب مسؤول : Afrouz، Mahmoud ؛ مؤلف : Alkawaz، Alyaa ؛ Nejad Ansari، Dariush ؛ Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2023 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 1 إلی 17 )
الکلمات المفتاحية:genderexplicit pragmatic instructionmetapragmatic instructionsociopragmatic errorspragmalinguistic errorsspeech act production
-
2.
كاتب مسؤول : Nejadansari، Daryoush ؛ مؤلف : Moeen، Aliakbar ؛ Dabaghi، Azizolla ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2023, Volume 5 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 64 إلی 73 )
الکلمات المفتاحية:Motivationscaffoldingself efficacyexplicit grammarImplicit Grammar
-
3.
مؤلف : Labbaf، Azade ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2019 - Number 24 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 201 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:Identityprofessional identityQuality of teachingEFL teacher identity
-
4.
مؤلف : Najarzadegan، Sahar ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ كاتب مسؤول : Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2018, Volume 7 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 1 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse Analysis (CDA)EFL undergraduatescritical thinking (CT)van Dijk’s model
-
5.
مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Barati، Hossein ؛ Heidari، Adeleh ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Autumn 2016 - Number 18 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 43 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:etymological elaborationEnglish for Economicscontextual definitionsL1 translationimplicit instructionMetaphor
-
6.
مؤلف : Shams، Nasrin ؛ Dabaghi، Azizollah ؛ Shahnazari-Dorcheh، MohammadTaghi ؛
مجلة:Applied Language Studies»Summer 2016, Volume 8 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 139 إلی 172 )
الکلمات المفتاحية:EFL ClassroomStudent attitudelearning environmentSmart Board
-
7.
مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Ghorbanchian، Elahe ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Fall & Winter 2015 - Number 16 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:Metalinguistic Awarenessplanned form focus instructionunplanned form focus instructionzero form focus instructionParagraph Writing Developmenttransitional devicesEFLIsfahanParagraphForEllis
-
8.
مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Panahbar، Ehsan ؛
مجلة:Review of Applied Linguistics Research»Summer 2015 - Number 1 (29 صفحة - من 16 إلی 44 )
الکلمات المفتاحية:CDAideo-political underpinningdiscursive structuresHodge and Kress ModelCritical Discourse AnalysisSyriaSyrianDiscourseChiWashington PostIran
-
9.
مؤلف : Heidari، Adeleh ؛ Dabaghi، Azizollah ؛ Barati، Hossein ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2015، Volume 7 - Number 3 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 92 إلی 121 )
الکلمات المفتاحية:conceptual metaphorscontextual definitionsetymologicalelaborationESPMetaphorIsfahanExperimental Group
-
10.
مؤلف : Najarzadegan، Sahar ؛ Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»winter 2015 - Number 4 ISC (10 صفحة - من 109 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:KinesicsNonverbal Communication