مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Ghorbanchian، Elahe ؛ Amirian، Zahra ؛

(‎14 صفحة - من 1 إلی 14 )

الکلمات المفتاحية:Metalinguistic Awarenessplanned form focus instructionunplanned form focus instructionzero form focus instructionParagraph Writing Developmenttransitional devicesEFLIsfahanParagraphForEllis

مؤلف : Ebadi، Saman ؛ Vakili Latif، Shokoufeh ؛

(‎22 صفحة - من 15 إلی 36 )

الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisstudentsCDAEmail messagesHalliday`s SFGProfessorsSystemic Functional GrammarDiscourse

مؤلف : Khalili، Sadegh ؛ Tahririan، Mohammad Hassan ؛ Bagheri، Setareh ؛

(‎18 صفحة - من 37 إلی 54 )

الکلمات المفتاحية:ESPMultimediaCALLblended learninginteractive learning environmenteducational softwareIranianComputer Assisted Language LearningEFLComputer

مؤلف : Mahmoodi، Mohammad Hadi ؛ Dehghannezhad، Maliheh ؛

(‎30 صفحة - من 55 إلی 84 )

الکلمات المفتاحية:critical thinkingemotional intelligenceLanguage Learning StrategyEFLEQCT

مؤلف : Pariafsai، Ahmad ؛ Ghazanfari، Mohammad ؛ Akbari، Omid ؛ Hosseini Borabadi، Tahereh ؛

(‎27 صفحة - من 85 إلی 111 )

الکلمات المفتاحية:Learning Styles‘good language learners’EFL high school studentsdominant learning styleLearning StylePreferencesSequential

مؤلف : Rezazadeh، Mohsen ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛

(‎34 صفحة - من 113 إلی 146 )

الکلمات المفتاحية:direct corrective feedbackmetalinguistic explanationimplicit and explicit knowledgeEnglish definite and indefinite articlesL2 writingCFMEDCFEllisEnglish