مؤلف : Babaie Shalmani، Hamed ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛

(‎41 صفحة - من 1 إلی 41 )

الکلمات المفتاحية:Technologyreading comprehensionCompound glossDual Coding TheoryEnhanced Language Learningvocabulary annotationEFLLanguage LearningTextTechnology Enhanced Language LearningScene

مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Lotfi، Khadijeh ؛

(‎25 صفحة - من 43 إلی 67 )

الکلمات المفتاحية:powerinterlanguage pragmaticsImpolitenessDCTPersianEnglishPersian EnglishChi

مؤلف : Modirkhameneh، Sima ؛

(‎23 صفحة - من 69 إلی 91 )

الکلمات المفتاحية:English Language TeachingNon-native speaking teachersteacher's life historieslife storiesEFLIran

مؤلف : Pourhaji، Mostafa ؛ Alavi، Seyed Mohammad ؛

(‎31 صفحة - من 93 إلی 123 )

الکلمات المفتاحية:Classroom Interactionconversation analysiscontextual factorsinteractional contextsEFLConversationDATeachers

مؤلف : Soozandehfar، Seyyed Mohammad Ali ؛ Sahragard، Rahman ؛

(‎32 صفحة - من 125 إلی 156 )

الکلمات المفتاحية:WritingIdentityCollaborationscaffoldingZPDsociocultural identityIranNorton

مؤلف : Yazdanmehr، Elham ؛ Akbari، Ramin ؛

(‎24 صفحة - من 157 إلی 180 )

الکلمات المفتاحية:ELTCognitionTeacher expertiseCognitive abilitiesExpertEFLTeacherEnglishThe ‟Awareness