Winter 2023 - Number 32 التصنيف ب (Ministry of Science)
-
كاتب مسؤول : Ahmadi-Safa، Mohammad ؛ مؤلف : Majidi-Kia، Melika ؛
(21 صفحة - من 1 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:test anxietyMetacognitive AwarenessTest-Taking StrategiesTest-wisenessReading comprehension test performance
-
مؤلف : Ali-Akbari، Mohammad ؛ Yasini، Ali ؛ كاتب مسؤول : Haghi، Sara ؛
(19 صفحة - من 22 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersPublic SchoolsIn-service coursesTechnological ToolsIndividual Development Planning
-
كاتب مسؤول : Aryaeian، Nafeeseh ؛ مؤلف : Rezaee، Abbas-Ali ؛
(17 صفحة - من 41 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:Teacher CognitionTeacher Educationclassroom managementRapportlanguage institutes
-
مؤلف : Bavandi-Savadkouhi، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Mostafaei-Alaei، Mahnaz ؛
(21 صفحة - من 58 إلی 78 )
الکلمات المفتاحية:PragmaticsEFL contextPragmatic failureCross-Cultural CommunicationCauses and Challenges
-
كاتب مسؤول : Estaji، Masoumeh ؛ مؤلف : Hhaji-Karim، Azadeh ؛
(25 صفحة - من 79 إلی 103 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingEFL teacher candidatesscenario evidencesituational role-playsteacher caringvideo evidence
-
كاتب مسؤول : Ghorbani، Vahid ؛ مؤلف : Dowlatabadi، Hamid-Reza ؛
(22 صفحة - من 104 إلی 125 )
الکلمات المفتاحية:Intercultural Communicative Competencecultural needlinguistic needaffective need
-
مؤلف : Hasanzadeh، Saba ؛ Pishghadam، Reza ؛ Naji-Meidani، Elham ؛ كاتب مسؤول : Shayesteh، Shaghayegh ؛
(18 صفحة - من 126 إلی 143 )
الکلمات المفتاحية:anxietyForeign Language LearningMotivationTeacher Concern
-
Language Assessment Practices and Training Preferences of EL Teachers: Iranian EFL Teachers in Focus
كاتب مسؤول : Jalilzadeh، Kaveh ؛ Dastgoshadeh، Adel ؛ مؤلف : Khosravi، Raheleh ؛
(17 صفحة - من 144 إلی 160 )
الکلمات المفتاحية:Language AssessmentAssessment literacyAssessment PracticesTraining Preferences
-
مؤلف : Mehri، Marzieh ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛
(17 صفحة - من 161 إلی 177 )
الکلمات المفتاحية:Feedbackachievement goalachievement emotionRegulatory focusreference of comparison
-
مؤلف : Mirzaei-Shojakhanlou، Meisam ؛ Nezakatgoo، Behzad ؛ كاتب مسؤول : Saeedian، Abdulbaset ؛
(19 صفحة - من 178 إلی 196 )
الکلمات المفتاحية:RecastPragmaticsrequestpragmatic developmentpattern of reciprocity
-
مؤلف : Moslemi، Yalda ؛ Yaqubi، Baqer ؛ كاتب مسؤول : Abadikhah، Shirin ؛
(18 صفحة - من 197 إلی 214 )
الکلمات المفتاحية:Delayed feedbackImmediate feedbackcorrective feedback (CF)subject-Verb agreementTiming of Feedback
-
كاتب مسؤول : Namaziandoust، Ehsan ؛ مؤلف : Heydarnejad، Tahereh ؛ Shakibaei، Goudarz ؛
(18 صفحة - من 215 إلی 232 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teacherspsychological well-beingprofessional identityTeacher productive immunityTeacher angerGrit tendencies
-
The Impact of Pedagogical Use of YouTube Channel “EngVid” on Speaking Skills of Iranian EFL Learners
مؤلف : Neisani، Masoud ؛ Nikbakht، Ahmadreza ؛ كاتب مسؤول : Elhambakhsh، Elham ؛
(25 صفحة - من 233 إلی 257 )
الکلمات المفتاحية:YouTubespeaking skillsEngVid ChannelPair Work Strategies
-
كاتب مسؤول : Pouyan، Aram ؛ مؤلف : Modirkhamene، Sima ؛ Alavinia، Parviz ؛ Ahangaran، Farnoush ؛
(26 صفحة - من 258 إلی 283 )
الکلمات المفتاحية:instructionproduction taskLevel of proficiencyinterpretation taskprocessing structured input