كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛ مؤلف : Shayanfar، Mitra ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛

(‎17 صفحة - من 1 إلی 17 )

الکلمات المفتاحية:Self-efficacyL2 Motivational Self SystemEmotional experiencesEFL Teachers'؛ Implicit Theories of IntelligenceEFL Learners'؛ Willingness to Communicate

كاتب مسؤول : Amiryousefi، Mohammad ؛ مؤلف : Seyyedrezaei، Masumeh Sadat ؛ Gimeno-Sanz، Ana ؛ Tavakoli، Manssor ؛

(‎19 صفحة - من 19 إلی 37 )

الکلمات المفتاحية:Writing PerformanceWriting self-efficacyEtherpadPerceived Attribution

مؤلف : Arjmand، Farzaneh ؛ Zarei، Abbas Ali ؛ Khani، Reza ؛ كاتب مسؤول : Shabani، Mohammad Bagher ؛

(‎21 صفحة - من 39 إلی 59 )

الکلمات المفتاحية:Systematic reviewresearch findingsKeywords: Teacher professional developmentcontent areas؛ research methodsdata collection procedures

مؤلف : Asghari، Mohadeseh ؛ Tajeddin، Zia ؛ كاتب مسؤول : Alemi، Minoo ؛

(‎17 صفحة - من 61 إلی 77 )

الکلمات المفتاحية:Decision-MakingEnglish language instructionNovice EFL teacherspedagogical reasoning

كاتب مسؤول : Ghafarpour، Hajar ؛ مؤلف : Moinzadeh، Ahmad ؛

(‎16 صفحة - من 79 إلی 94 )

الکلمات المفتاحية:Complex Dynamics SystemModel of Interpersonal Teacher BehaviorState Space Grid TechniqueMicro and Macro-Level Analysis of BehaviorAgency and Communion

مؤلف : Ghanbari، Mohammadreza ؛ Sadeghi، Aram Reza ؛

(‎17 صفحة - من 95 إلی 111 )

الکلمات المفتاحية:Move AnalysisGenre AnalysisTEFLContrastive rhetoricRhetorical moves

كاتب مسؤول : Golfam، Arsalan ؛ مؤلف : Nahavandi، Matin ؛

(‎14 صفحة - من 113 إلی 126 )

الکلمات المفتاحية:cognitive linguisticsForeign Language LearningConceptual metaphorMultimodal Metaphor

مؤلف : Hashemi، Ali ؛ Mazdayasna، Golnar ؛ كاتب مسؤول : Mahdavirad، Fatemeh ؛

(‎20 صفحة - من 127 إلی 146 )

الکلمات المفتاحية:genderHumanitiesAppraisal theoryBook reviewNative writer

كاتب مسؤول : Hossein Gholipour، Behnaz ؛ مؤلف : Saeedi، Zari ؛ Salimi، Esmaeel Ali ؛ Keshkar، Sara ؛

(‎25 صفحة - من 147 إلی 171 )

الکلمات المفتاحية:TechnologyESAPManuscriptsSportsperceptionsarticlewritersERPP

كاتب مسؤول : Moslehi، Shadab ؛ مؤلف : Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛

(‎28 صفحة - من 173 إلی 200 )

الکلمات المفتاحية:Content analysisTOEFL iBTCodificationIELTS Academic ModuleRevised Bloom’ s Taxonomy

مؤلف : Nemati، Majid ؛ Birjandi، Praviz ؛ Izadpanah، Siros ؛ كاتب مسؤول : Ghafoori، Mehran ؛

(‎16 صفحة - من 201 إلی 216 )

الکلمات المفتاحية:peerwriting strategiesselfand Teacher Assessment

مؤلف : Mohazabieh، Sanaz ؛ Rassaei، Ehsan ؛ Zamanian، Mustafa ؛ كاتب مسؤول : Sahragard، Rahman ؛

(‎26 صفحة - من 217 إلی 242 )

الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracystrategic planningfluencyEFL learnerstask complexityoral production

مؤلف : Talaie، Najmeh ؛ Rezvani، Ehsan ؛ كاتب مسؤول : Namaziandost، Ehsan ؛

(‎18 صفحة - من 243 إلی 260 )

الکلمات المفتاحية:Teacher CognitionTeaching experienceTeacher Language AwarenessMetalinguistic Knowledge

كاتب مسؤول : Vakilifard، Amirreza ؛ مؤلف : Abedini، Ahmad ؛

(‎17 صفحة - من 261 إلی 277 )

الکلمات المفتاحية:Listening ComprehensionMetacognitive strategieslearning strategiesPersian language teachingPersian Language Learner

مؤلف : Khoshsima، Hooshang ؛

(‎12 صفحة - من 279 إلی 290 )

الکلمات المفتاحية:grammarFlipped classesdata-driven learningBlended classes