مؤلف : Ahmadi، Alireza ؛ Alavi Zahed، Sahar ؛

(‎24 صفحة - من 1 إلی 24 )

الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyEFL learnersTypes of paragraphsEFLRaterHoweverCAFEnglish

مؤلف : Ajideh، Parviz ؛ Mahmoudi، Leila ؛

(‎24 صفحة - من 25 إلی 48 )

الکلمات المفتاحية:studentsWashbackperceptionsIranian National University Entrance ExamIranEnglish

مؤلف : atai، mahmoud reza ؛ Nasiri، Morteza ؛

(‎26 صفحة - من 49 إلی 74 )

الکلمات المفتاحية:ComplexityTaskAccuracyfluencytask complexityNPEllisEFLOP

مؤلف : Dobakhti، Leila ؛ zohrabi، mohammad ؛

(‎17 صفحة - من 75 إلی 91 )

الکلمات المفتاحية:course studydimensionsilluminative modelThereforeThereToOnEvaluationBrownHowever

مؤلف : Esfandiari، Rajab ؛ Hezari، Maryam ؛

(‎16 صفحة - من 93 إلی 108 )

الکلمات المفتاحية:Vocabulary productionDictionary useEtymological analysisGlossingESPIranianEFLVocabulary

مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Ashoori Tootkaboni، Arezoo ؛

(‎26 صفحة - من 109 إلی 134 )

الکلمات المفتاحية:English as a foreign language (EFL)Communicative Language Teaching (CLT)Learners' beliefsquestionnaire development and validationEFLIranCLTIranianLearner

مؤلف : Yaghoubinejad، Hadi ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Barati، Hossein ؛

(‎21 صفحة - من 135 إلی 155 )

الکلمات المفتاحية:InteractionL2 motivational self-systemFluctuationsecond language developmenttimescalesMotivationSelfBotIranian EFL LearnersEnglish

مؤلف : Momenian، Mohammad ؛ Amini، Jafar Mohammad ؛ Ghafar Samar، Reza ؛

(‎30 صفحة - من 157 إلی 186 )

الکلمات المفتاحية:Verbal Working Memory (VWM)Visuo-Spatial Working Memory (VSWM)restricted collocationsretrieval speed (of collocations)self-paced reading

مؤلف : Moezzipour، Farhad ؛

(‎35 صفحة - من 187 إلی 221 )

الکلمات المفتاحية:IranplanningELTLinguisticsapplied linguisticslanguage policiesLinguisticIranianEnglish Language TeachingEnglish