| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 17 |
| میان رشته ای 3 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 20 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| ب 6 |
| الف 5 |
| العلمية - البحثية 5 |
| ج 1 |
-
1.
مؤلف : Mehri، Marzieh ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2023 - Number 32 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 161 إلی 177 )
الکلمات المفتاحية:Feedbackachievement goalachievement emotionRegulatory focusreference of comparison
-
2.
مؤلف : Rostami، Shakiba ؛ Amirian، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2023, Volume 42 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (37 صفحة - من 79 إلی 115 )
الکلمات المفتاحية:Confirmatory Factor AnalysisStructural equation modelingteacher professional developmentteacher changeAdaptive teaching
-
3.
مؤلف : Norouzi، Nargess ؛ Amiryousefi، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2022 - Number 30 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 209 إلی 229 )
الکلمات المفتاحية:Intercultural CommunicationCross-culturalIntercultural Communicative Competenceinternational university studentsstudy abroad
-
4.
كاتب مسؤول : Yari، Ameneh ؛ مؤلف : Amirian، Zahra ؛
مجلة:Language Horizons»Autumn 2022, Volume 6 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 49 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:fictionparatextmale and female translatorsVisibilityPreface
-
5.
مؤلف : Qays، Shahad ؛ Pirnajmuddin، Hossein ؛ Amirian، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Ketabi، Saeed ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2022, Volume 16 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 119 إلی 139 )
الکلمات المفتاحية:attitudeMotivationblended learningIraqi EFL Learnersliterary genres
-
6.
كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛ مؤلف : Shayanfar، Mitra ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2021 - Number 28 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 1 إلی 17 )
الکلمات المفتاحية:Self-efficacyL2 Motivational Self SystemEmotional experiencesEFL Teachers'؛ Implicit Theories of IntelligenceEFL Learners'؛ Willingness to Communicate
-
7.
مؤلف : Dousti، Masoumeh ؛ Nejadansari، Daryush ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter and Spring 2021 - Number 27 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 113 إلی 136 )
الکلمات المفتاحية:Writing SkillTechnology-enhanced instructionWebQuest-based instructionwriting sub-skills
-
8.
مؤلف : Yari، Ameneh ؛ Amiryousefi، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2020, Volume 9 - Number 1 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 15 إلی 26 )
الکلمات المفتاحية:paratextThemePrefacetranslators(In)visibility
-
9.
مؤلف : Amirian، Zahra ؛ Karamifar، Zeinab ؛ Youhanaee، Manijeh ؛
مجلة:Applied Research on English Language»January 2020، Volume 9 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 103 إلی 136 )
الکلمات المفتاحية:AggressionWillingness to CommunicateCommunication apprehensiontolerance of ambiguityself regulationneed for closureSelfperceived CommunicativeCompetence
-
10.
مؤلف : Aslani، Sardare ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:کلیة الآداب جامعة بغداد»السنة 2019 - العدد 129 (12 صفحة - من 817 إلی 828 )
الکلمات المفتاحية:RomanticJubran Khalil JubranFreedom of Religionreligious viewpointsindividualistic religion