• 1.

  The Effect of Regulatory Focus and Reference of Comparison Feedback on EFL Learners’ Achievement Emotions and Achievement Goals

  مؤلف : Mehri، Marzieh ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2023 - Number 32 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎17 صفحة - من 161 إلی 177 )

  الکلمات المفتاحية:Feedbackachievement goalachievement emotionRegulatory focusreference of comparison

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة