| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 10 |
| میان رشته ای 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 11 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| ب 3 |
| الف 2 |
| عالمي 2 |
| ج 1 |
| العلمية - البحثية 1 |
-
1.
مؤلف : Mirzaei-Shojakhanlou، Meisam ؛ Nezakatgoo، Behzad ؛ كاتب مسؤول : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2023 - Number 32 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 178 إلی 196 )
الکلمات المفتاحية:RecastPragmaticsrequestpragmatic developmentpattern of reciprocity
-
2.
مؤلف : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2022, Volume 13 - Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 253 إلی 280 )
الکلمات المفتاحية:code-switchingForm-focused feedbackSETT framework
-
3.
كاتب مسؤول : Namaziandost، Ehsan ؛ مؤلف : Heydarnejad، Tahereh ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Applied Language Studies»Autumn 2022, Volume 14 - Issue 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 107 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:critical thinkingEFL TeachersTeacher Professional Identityteacher resilienceL2 teacher gritteacher self-efficacy beliefs
-
4.
مؤلف : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛ كاتب مسؤول : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2023, Volume10 - Number 2 التصنيف الف/ISC (22 صفحة - من 69 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackTeacher CognitionNovice Teacherstask-based teacher education
-
5.
مؤلف : Kardoust، Amir ؛ كاتب مسؤول : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2021، Volume 10 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 171 إلی 202 )
الکلمات المفتاحية:National Curriculumteachers’ practicesteachers’ conceptionsCommunicative language teaching
-
6.
مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:جستارهای زبانی»August & September 2021 - Number 63 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 121 إلی 149 )
الکلمات المفتاحية:Decision makingNovice Teacherspedagogical reasoningSETT frameworkmanagerial mode
-
7.
كاتب مسؤول : Fathi، Jalil ؛ مؤلف : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2020, Volume 9 - Number 2 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 14 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersburnoutresilienceStructural equation modelingTeacher Self-Efficacy
-
8.
كاتب مسؤول : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ مؤلف : Kardoust، Amir ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2019, Volume 8 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 187 إلی 211 )
الکلمات المفتاحية:Writing AbilityEFL learnersVisual aidsscaffoldinggraphs
-
9.
مؤلف : Fathi، Jalil ؛ Alipour، Forough ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2018, Volume 5 - Number 1 ISC (20 صفحة - من 27 إلی 46 )
الکلمات المفتاحية:Regulationvocabulary learningself-purificationMALLMemriseApp learning
-
10.
مؤلف : Ebadi، Saman ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2015, Volume 4 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 1 إلی 26 )
الکلمات المفتاحية:riskreading skillsDynamic Assessmentcomputerized dynamic assessmentatlearnersZone of Proximal DevelopmentDAEFLIranCDAIranianEPIranian EFL Students