کلمة المفتاح Novice Teachers / (24 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : سورانی یانچشمه، آمنه ؛ میرهادی، سید مهدی ؛ كاتب مسؤول : کلباسی، افسانه ؛
مجلة:مطالعات برنامه درسی»پاییز 1402 - شماره 70 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (38 صفحة - من 265 إلی 302 )
الکلمات المفتاحية:دانشگاه فرهنگیاننومعلمانارزیابی عملکرد حرفه ای
-
2.
مؤلف : Shamsai، Sima ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Samimi، Fazlolah ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2023, Volume 12 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 12 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Novice Teachersexpert teachersCategories of gesturesteachers’ gesturesgesture types
-
3.
مؤلف : Estaji، Masoomeh ؛ Ghiasvand، Farhad ؛
مجلة:Applied Research on English Language»July 2022، Volume 11 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 1 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:supervisionExperienced TeachersNovice TeachersTeacher Perceptionprofessional growth
-
4.
كاتب مسؤول : یاسینی، علی ؛ مؤلف : شیری، اردشیر ؛ کریمی تبار، حسین ؛
مجلة:مطالعات آموزشی و آموزشگاهی»تابستان 1401 - شماره 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 122 إلی 148 )
الکلمات المفتاحية:سازوکارهای نگهداشتنومعلمانسازوکارهای توسعهمعلماننظام آموزش و پرورشتوسعۀکارکنانمصاحبه
-
5.
كاتب مسؤول : Tajeddin، Zia ؛ مؤلف : Soleimani، Mozhgan ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2022، Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 281 إلی 312 )
الکلمات المفتاحية:Decision-MakingNovice Teacherspedagogical reasoningTeacher professional practice
-
6.
مؤلف : Sobouti، Faatemeh ؛ Rahimi، Amirhosein ؛ كاتب مسؤول : Gharagozloo، Neda ؛
مجلة:Critical Literary Studies»Autumn and Winter 2022-2023, Volume 5 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science (45 صفحة - من 177 إلی 221 )
الکلمات المفتاحية:سواد ارزیابیمولفه های سواد ارزیابیمدرسان تازه کارمدرسان باتجربهزمینه تحصیلی زبان انگلیسی و غیر انگلیسیTEFLExperienced TeachersNovice TeachersAssessment literacycomponents of assessment literacynon-TEFL backgroundTEFL/non-TEFL backgroundTEFL/non-TEFL background
-
7.
مؤلف : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛ كاتب مسؤول : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2023, Volume10 - Number 2 التصنيف الف/ISC (22 صفحة - من 69 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackTeacher CognitionNovice Teacherstask-based teacher education
-
8.
كاتب مسؤول : Karimnia، Amin ؛ مؤلف : Barbareh، Leila ؛
مجلة:Language Horizons»Winter and Spring 2021,Volume 5 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 31 إلی 50 )
الکلمات المفتاحية:metaphorEFL Teacherscognitive psychologyNovice Teacherspreconception
-
9.
مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛
مجلة:جستارهای زبانی»August & September 2021 - Number 63 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 121 إلی 149 )
الکلمات المفتاحية:Decision makingNovice Teacherspedagogical reasoningSETT frameworkmanagerial mode
-
10.
كاتب مسؤول : Soleimani، Hasan ؛ مؤلف : Pourrasa، Elham ؛
مجلة:Iranian Distance Education Journal»Summer&Autumn 2021, Volume 3 - Number2 (18 صفحة - من 81 إلی 98 )
الکلمات المفتاحية:EFL contextExperienced TeachersNovice TeachersMobile Assisted Language Learning (CALL)
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- الف (8 مقالة)
- ب (6 مقالة)
- A (2 مقالة)
- علمی-ترویجی (1 مقالة)
- علمی-پژوهشی (1 مقالة)
- بین المللی (1 مقالة)