| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة Journal of Modern Research in English Language Studies 2 |
| مجلة Issues in Language Teaching 1 |
| مجلة Applied Research on English Language 1 |
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 4 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 4 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| الف 2 |
-
1.
مؤلف : Estaji، Masoomeh ؛ Ghiasvand، Farhad ؛
مجلة:Applied Research on English Language»July 2022، Volume 11 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 1 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:supervisionExperienced TeachersNovice TeachersTeacher Perceptionprofessional growth
-
2.
مؤلف : Estaji، Masoomeh ؛ Ghiasvand، Farhad ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summe 2019, Volume 6 - Number 3 التصنيف الف/ISC (21 صفحة - من 83 إلی 103 )
الکلمات المفتاحية:Identityprofessional identitytest accountabilitywashback effectHigh-stakes testing
-
3.
كاتب مسؤول : Zand-Moghadam، Amir ؛ مؤلف : Meihami، Hossein ؛ Ghiasvand، Farhad ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2018, Volume 7 - Number 1 ISC (30 صفحة - من 135 إلی 164 )
الکلمات المفتاحية:Needs AnalysisNarrative AnalysisEAP LearnersEAP instructorsEAPIranESPEnglish
-
4.
مؤلف : Qaracholloo، Mahmoud ؛ Ghorbani، Mohammad Reza ؛ Ghiasvand، Farhad ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2015, Volume 2 - Number 1 ISC (18 صفحة - من 101 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:closed book testopen book testclosed book test plus feedbackinitial study periodand retention