مؤلف : Zamani، Zahra ؛ Tajeddin، Zia ؛ كاتب مسؤول : Alemi، Minoo ؛

(‎20 صفحة - من 1 إلی 20 )

الکلمات المفتاحية:Teacher EducationperceptionsPedagogical rolesLanguage institute managersEFL Teacher Educators (TEs)

مؤلف : Zohrevandi، Khosro ؛ Khalaji، Hamid Reza ؛ كاتب مسؤول : Ahmadi، Hossein ؛

(‎31 صفحة - من 21 إلی 51 )

الکلمات المفتاحية:AccuracyfluencyscaffoldingCollaborative Output-based Activities

كاتب مسؤول : Saeedakhtar، Afsaneh ؛ مؤلف : Khodaee، Nasrin ؛ Abdi، Reza ؛ Rouhi، Afsar ؛

(‎25 صفحة - من 52 إلی 76 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary learningAssistive technologyNVDAScreen ReaderStudents with VI

مؤلف : Rezapoor، Fahimeh ؛ كاتب مسؤول : Mohammadzadeh، Aysheh ؛

(‎21 صفحة - من 77 إلی 97 )

الکلمات المفتاحية:emotional intelligenceteacher resilienceTeacher Immunity

كاتب مسؤول : Zarabi، Hamed ؛ مؤلف : Yamrali، Nima ؛ Gharani، Nadia ؛

(‎18 صفحة - من 98 إلی 115 )

الکلمات المفتاحية:writing proficiencyAcademic writingM.A. StudentsArticle writingInstructor’s FeedbackProcess Model Approach

مؤلف : Attar، Mahan ؛ كاتب مسؤول : Yousefi، Valiollah ؛

(‎24 صفحة - من 116 إلی 139 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEnglish LanguageTask-based Instructionschool StudentsAugmented Reality

مؤلف : Tahmasbi، Mozhdeh ؛ Gharagozloo، Neda ؛ كاتب مسؤول : Fatahipour، Majid ؛

(‎33 صفحة - من 140 إلی 172 )

الکلمات المفتاحية:Metadiscourse MarkersExpository WritingShad applicationE-PlatformsMetadiscourse Instruction

مؤلف : Grami، Shiva ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛

(‎22 صفحة - من 173 إلی 194 )

الکلمات المفتاحية:entertainmentEdutainmentenglish for a specific purposeSpeaking ProfiicnyTerminology Learning

مؤلف : Eslami، Rogayeh ؛ Ahour، Touran ؛ كاتب مسؤول : Saeidi، Mahnaz ؛

(‎29 صفحة - من 198 إلی 226 )

الکلمات المفتاحية:Collective EfficacyCollaborative content learningTEFL students

كاتب مسؤول : Bagheri، Akram ؛ مؤلف : Siyyari، Masood ؛ Rashtchi، Mojgan ؛

(‎34 صفحة - من 227 إلی 260 )

الکلمات المفتاحية:Exploratory Factor AnalysisConfirmatory Factor AnalysisTeacher CommitmentEnglish Language Teacher Commitment InstrumentEnglish Language Teacher Commitment Model