مؤلف : Salmani Nodoushan، Mohammad Ali ؛

(‎28 صفحة - من 1 إلی 28 )

الکلمات المفتاحية:reliabilitymeasurementDifferential Item FunctioningClassical Test TheoryGeralizability Theory

مؤلف : Kazemainy، Faramarz ؛ Barjesteh، Hamed ؛ Golaghaei، Nassim ؛ Nasrollahi Mouziraji، Atefeh ؛

(‎24 صفحة - من 29 إلی 52 )

الکلمات المفتاحية:Mobile Assisted Language LearningNeeds AnalysisVocabulary GuruAgile MethodologyTask Model

مؤلف : Mohammadi، Tahere ؛ Amjadiparvar، Alireza ؛

(‎23 صفحة - من 53 إلی 75 )

الکلمات المفتاحية:field dependencereading comprehensioncollocationsInput enhancementIndependenceField Dependence/ Independence

مؤلف : Rezaee، Zahra ؛ Daftarifard، Parisa ؛ Lavasani، Morvarid ؛

(‎20 صفحة - من 76 إلی 95 )

الکلمات المفتاحية:Dynamic AssessmentRasch modelpragmaticComplaint speech actDevelopmental Trajectories

مؤلف : Rezvani، Reza ؛ Khanzade، Mohsen ؛

(‎26 صفحة - من 96 إلی 121 )

الکلمات المفتاحية:Input enhancementTextual enhancementEmojiBoldfaceVocabulary Noticing

مؤلف : Najmi، Kazem ؛ Salarpour، Masoumeh ؛ Ahmadi، Mohamad ؛

(‎24 صفحة - من 122 إلی 145 )

الکلمات المفتاحية:Accuracygrammatical structureFunctional-based ApproachStructural-based Approach

مؤلف : Allami، Hamid ؛ Soleymani، Nazila ؛

(‎23 صفحة - من 146 إلی 168 )

الکلمات المفتاحية:genderExperienced teacherNovice teacherTeacher identity

مؤلف : Rashvand Semiyari، Shokouh ؛ Ahangari، Saeideh ؛

(‎22 صفحة - من 169 إلی 190 )

الکلمات المفتاحية:Item Response Theory (IRT)Differential Item Functioning (DIF)fields of studyLikelihood Ratio Approach (LR)MSRT (MCHE) Proficiency Test