---

• 1.

  Impact of Conceptualization and Analysis Effectiveness Strategies on Reading Comprehension of Iranian EFL Learners Across Gender: Elder and Paul’s Critical Thinking Model

  مؤلف : Parvinnejad، Sorour ؛ Rahimi، Ramin ؛ كاتب مسؤول : Valipour، Valeh ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2023, Volume 13 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎14 صفحة - من 97 إلی 110 )

  الکلمات المفتاحية:critical thinkingreading comprehension skillsAnalysis and Conceptualization Strategies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The Impact of Dynamic Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners‘ Writing Accuracy, Fluency and Complexity

  مؤلف : Sayad Deghatkar، Victoria ؛ Khodareza، Mohammad Reza ؛ Valipour، Valeh ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»February 2023, Volume 12 - Number-1 التصنيف A (Azad University (‎22 صفحة - من 39 إلی 60 )

  الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyBackdynamicwrittencorrectivefeed

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?

  مؤلف : Elahi، Amirnader ؛ Valipour، Valeh ؛ كاتب مسؤول : Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Autumn 2022 - Number 22 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎31 صفحة - من 654 إلی 684 )

  الکلمات المفتاحية:Writing Skilllearning style preferencesReading comprehension abilityGender gapConvergent tasksDivergent tasks

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Iranian EFL Instructors’ Educational and Professional Backgrounds and Their Awareness of Assessment Strategies and Teaching Skills

  مؤلف : Ghavidel، Masoumeh ؛ كاتب مسؤول : Valipour، Valeh ؛

  مجلة:International Journal of Research in English Education»December 2021, Volume 6 - Number 4 (‎21 صفحة - من 36 إلی 56 )

  الکلمات المفتاحية:EFL instructorsteaching Skillspersonalprofessionalpedagogical competenceassessment strategieseducational backgrounds

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  The relationship between Iranian English Language Instructors’ Pedagogical Competences and Their Personal and Professional Background

  مؤلف : Ghavidel، Masoumeh ؛ كاتب مسؤول : Valipour، Valeh ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2020, Volume 9 - Number 4 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎17 صفحة - من 45 إلی 61 )

  الکلمات المفتاحية:English language instructorsPedagogical CompetencesPersonal BackgroundProfessional BackgroundCorrectional Study

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  Investigating Lexico-grammaticality in Academic Abstracts and Their Full Research Papers from a Diachronic Perspective

  مؤلف : Valipour، Valeh ؛ Asadi Aidinlu، Nader ؛ Davatgari Asl، Haniyeh ؛

  مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2016 - Number.19 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (‎20 صفحة - من 178 إلی 197 )

  الکلمات المفتاحية:lexicogrammaticalityacademic papersmetafunctionssystemic functional linguistics.LinguisticsHallidayLexical

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال