---

• 1.

  EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies

  مؤلف : Naraghizadeh، Mostafa ؛ Azizmalayeri، Faramarz ؛ Khalaji، Hamidreza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2023 - Number 44 التصنيف A (Azad University/ISC (‎10 صفحة - من 43 إلی 52 )

  الکلمات المفتاحية:Alternative AssessmentTraditional assessmentassessment strategies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  A Phenomenography of the Constraints to Dynamic Assessment: Data-driven Insights from the Iranian Academic Context (Research Paper)

  مؤلف : Mohammadimanesh، Asghar Ali ؛ Khalaji، Hamidreza ؛ Ahmadi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Bayat، Abbas ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Summer 2022, Volume 11 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 34 إلی 49 )

  الکلمات المفتاحية:ValidityfairnessscoringDynamic AssessmentTechnical Constraints

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  A Qualitative Investigation of Students' Perceptions of Flipped learning

  مؤلف : Jalili، Shahriar ؛ Ahmadi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Khalaji، Hamidreza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2020 - Number 33 التصنيف B (Azad University/ISC (‎10 صفحة - من 29 إلی 38 )

  الکلمات المفتاحية:Iranian EFL Studentsflipped classroomstudents' perceptionsBloom's taxonomy

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال