-
1.
مؤلف : Yousefi، Emad ؛ MalekPour، Mokhtar ؛ Yarmohammadian، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Faramarzi، Salar ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2019, Volume 1 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 186 إلی 195 )
الکلمات المفتاحية:dyslexiaExecutive FunctionsAcademic self-conceptschool engagement