![186](/view/entityimage/pageimage/ahv.gif?articleid=1782250&number=3&pagenumber=186&language=ar)
مؤلف: Yousefi، Emad ؛ MalekPour، Mokhtar ؛ Yarmohammadian، Ahmad ؛
كاتب مسؤول: Faramarzi، Salar ؛
Evolutionary and Educational Psychology September 2019, Volume 1 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 186 إلی 195 )
![](https://file3.noormags.ir/entityimage/publisher/dhu.gif)
الکلمات المفتاحية: dyslexia Executive Functions Academic self-concept school engagement
- استلام ملف الإرجاع :
-
(پژوهیار,
,
,
)
-
-
![186](/view/entityimage/pageimage/ahv.gif?articleid=1782250&number=3&pagenumber=186&language=ar)
تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر
webmaster@noormags.com
.
You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via
webmaster@noormags.com
.