December 2021, Volume 3 - Number 4 التصنيف ب (Ministry of Science)
-
مؤلف : Soleymani Khashab، Abbasali ؛ Sadipour، Esmaeil ؛ Delavar، Ali ؛ Shivandi Cheliche، Kamran ؛ كاتب مسؤول : Dortaj، Fariborz ؛
(24 صفحة - من 395 إلی 418 )
الکلمات المفتاحية:Cognitive functionscognitive interventionCognitive-metacognitive strategies training packagemathematical verbal problem solvingspecial math learning disorder
-
مؤلف : HashemiPoor، Sara ؛ Barzegar، Majid ؛ كاتب مسؤول : Bagholi، Hosein ؛
(13 صفحة - من 419 إلی 431 )
الکلمات المفتاحية:quality of lifemajor depressionMatrix model of treatment based on acceptance and commitment
-
كاتب مسؤول : Safikhani، Farideh ؛ مؤلف : Eftekhar Saadi، Zahra ؛ Naderi، Farah ؛ Marashian، Fatemeh Sadat ؛
(15 صفحة - من 432 إلی 446 )
الکلمات المفتاحية:Self-efficacyMindfulnessAutism spectrum disorderImagery rescripting and reprocessing therapy
-
مؤلف : Raisi Hassanlangi، Morteza ؛ Akbari Zardkhaneh، Saeed ؛ كاتب مسؤول : Afrooz، Gholam Ali ؛
(14 صفحة - من 457 إلی 470 )
الکلمات المفتاحية:Sustainabilityjunior high schoolAcademic ExhaustionPsychological rootsSocial roots
-
كاتب مسؤول : Zeinaddiny Meymand، Zahra ؛
(16 صفحة - من 471 إلی 486 )
الکلمات المفتاحية:critical thinkingjob performanceTalent ManagementDepartment managers
-
مؤلف : Jabbari، Leila ؛ Hafezi، Fariba ؛ Eftekhar Saadi، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Ehteshamzadeh، Parvin ؛
(10 صفحة - من 487 إلی 496 )
الکلمات المفتاحية:Gifted studentsprocrastinationparental psychological controlimposter syndrome
-
مؤلف : Moeinvaziri، Motahareh ؛ Fahandezh، Farhad ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
(20 صفحة - من 497 إلی 516 )
الکلمات المفتاحية:Professional SkillsProfessional developmentTeacher Effectivenessprofessional practice
-
مؤلف : Azimi، Saber ؛ Zarei Zavaraki، Esmaeil ؛ Delavar، Ali ؛ كاتب مسؤول : Nili AhmadAbadi، Mohammad Reza ؛
(11 صفحة - من 517 إلی 527 )
الکلمات المفتاحية:contextual factorsInput Factorsprocess factorstechnical and vocational education challengesteachers' viewpointsoutput factors.
-
مؤلف : Nazari، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Fallahchai، S. Reza ؛
(8 صفحة - من 528 إلی 535 )
الکلمات المفتاحية:Commitmentstudentsself-regulationIdentity Processing Styles
-
كاتب مسؤول : Bahrami، Mahdieh ؛ مؤلف : Yousefi، Emad ؛
(10 صفحة - من 536 إلی 545 )
الکلمات المفتاحية:EmpathyAnger managementlonelinessemotional autonomyResponsiveness to StressDivorce Student.
-
كاتب مسؤول : Khorani، Narges ؛ مؤلف : Zandvanian، Ahmad ؛ Rahimi، Mehdi ؛ Eftekhari، Hojjat ؛
(11 صفحة - من 546 إلی 556 )
الکلمات المفتاحية:academic stressMental Well-beingfemale high school studentSocial problem solving ability
-
كاتب مسؤول : Mohammadi، Akram ؛
(7 صفحة - من 557 إلی 563 )
الکلمات المفتاحية:self-regulationPain IntensityPositive and negative emotionspatients with chronic pain.
-
كاتب مسؤول : Mohamadlou، Akram ؛ مؤلف : Mohamadlou، Maryam ؛ Morovati، Zekrollah ؛
(10 صفحة - من 564 إلی 573 )
الکلمات المفتاحية:social skillsJigsawsense of connectedness with schoolelementary students.
-
كاتب مسؤول : Moradi، Ali ؛ مؤلف : Chemelnezhad، Morteza ؛
(9 صفحة - من 574 إلی 582 )
الکلمات المفتاحية:Self-efficacyAcademic engagementEmotional-social competencePerception of school climateHigh school students.
-
مؤلف : Heidarpour eskandari، Marzieh ؛ Jafarinia، Gholamreza ؛ كاتب مسؤول : Amini، Naser ؛
(13 صفحة - من 583 إلی 595 )
الکلمات المفتاحية:Mindfulness-Based Stress ReductionEmotion-focused Couple Therapycovert relational aggression.
-
كاتب مسؤول : Javdan، Moosa ؛ مؤلف : Montaseri، Prinaz ؛
(10 صفحة - من 596 إلی 605 )
الکلمات المفتاحية:adjustmentAcademic BuoyancyElementary studentssense of connectedness with school
-
مؤلف : Fartoosi، Fatemeh ؛ Ehteshamzadeh، Parvin ؛ Hafezi، Fariba ؛ كاتب مسؤول : Moradimanesh، Fardin ؛
(12 صفحة - من 606 إلی 617 )
الکلمات المفتاحية:based group therapyMultiple sclerosis, Metacognitive beliefs, Adherence to Treatment, Acceptance and commitment
-
مؤلف : NejadKazemfard، Seyed Bagher ؛ Asgari، Parviz ؛ Bakhtiarpour، Saeed ؛ كاتب مسؤول : Makvandi، Behnam ؛
(15 صفحة - من 618 إلی 632 )
الکلمات المفتاحية:Behavioral activation therapy, Acceptancecommitment therapy, Alexithymia, Diabetes