• 1.

  Comparing The Effectiveness of Instructional Package of Cognitive- Metacognitive Strategies and Cognitive Intervention in Solving the Mathematical Verbal Problem and Cognitive Functions in Students with Special Learning Disabilities

  مؤلف : Soleymani Khashab، Abbasali ؛ Sadipour، Esmaeil ؛ Delavar، Ali ؛ Shivandi Cheliche، Kamran ؛ كاتب مسؤول : Dortaj، Fariborz ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»December 2021, Volume 3 - Number 4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 395 إلی 418 )

  الکلمات المفتاحية:Cognitive functionscognitive interventionCognitive-metacognitive strategies training packagemathematical verbal problem solvingspecial math learning disorder

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة