• 1.

  Comparing Learners’ Interactions in Conventional and Virtual Classes of Distance Education University: Examining Two Approaches of Teaching Grammar

  مؤلف : Khodabndeh، Farzaneh ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter and Spring 2021 - Number 27 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 265 إلی 294 )

  الکلمات المفتاحية:Explicit Instructione-learningIRFclassroom discourseimplicit instructionLearning Management System (LMS)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة