• 1.

  The Comparative Impact of Online and Face-to-Face Interaction on Academic Achievement of Iranian Technical Students

  كاتب مسؤول : Rezaei Fard، Zahra ؛ مؤلف : Aghashiri، Zahra ؛ Mansouri، Zohreh ؛

  مجلة:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Winter and Spring 2022 - Number 7 (‎12 صفحة - من 787 إلی 798 )

  الکلمات المفتاحية:language learningtraditional learningtechnology-based learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة