---

• 1.

  Designing a Suitable and Local Model for The Evaluation of Teachers Performance in Qom Province and its Validation

  مؤلف : Janaghli، Fatemeh ؛ Karimian، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Rahmani، Jafar ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2024, Volume 6 - Number 1 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎11 صفحة - من 289 إلی 299 )

  الکلمات المفتاحية:TeachersMixed method researchPerformance Evaluation Model

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Competency Evaluation Model for Primary Schools Principals

  مؤلف : AkbarKhansari، Ahmad ؛ Khoshgoftar Moghadam، AliAkbar ؛ Rahmani، Jafar ؛ كاتب مسؤول : Sharifirad، Gholamreza ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2023, Volume 5 - Number 2 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 245 إلی 260 )

  الکلمات المفتاحية:grounded theoryprincipalsPrimary SchoolsCompetency evaluation model

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Designing a Professional Development Model for Pre-School Principals in Education: A Grounded Theory Study

  مؤلف : Maleki، Mohammad Reza ؛ Fazlullahi، Saeifullah ؛ كاتب مسؤول : Rahmani، Jafar ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2023, Volume 5 - Number 2 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 282 إلی 293 )

  الکلمات المفتاحية:grounded theoryProfessional developmentprincipalsPre school

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Determining the Dimensions and Components of the Teachers Performance Evaluation Model

  مؤلف : Jangholi، Fatemeh ؛ Karimian، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Rahmani، Jafar ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2023, Volume 5 - Number 1 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎10 صفحة - من 240 إلی 249 )

  الکلمات المفتاحية:grounded theoryelementary teachersPerformance Evaluation Modelperformance evaluation components

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال