کلمة المفتاح blended teaching and learning / (1 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : Eslami، Mostafa ؛ كاتب مسؤول : Bahrami، Akram ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2022 - Number 30 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 75 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:TOEFL iBTreading comprehension skillsedmodoasynchronous online discussion forum (ODF)blended teaching and learning
| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة Journal of English Language Teaching and Learning 1 |
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- ب (1 مقالة)